Chaque élève de CP a reçu son livre pour suivre l'histoire en classe et à la maison.
Enseignante et praticienne en PPP
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Mer bleue
Un album bien sympa pour un 1er Avril. 😉
Et pour les plus petits (MS ou GS) je commence d'abord par faire dessiner des vagues bleues sur une feuille A3.
Pour terminer l'affiche de Mer Bleue je demande aux élèves de coller les poissons dans l'ordre de l'histoire : les plus grands essaient de manger les plus petits.
Voilà ce que cela donne :
Et cette année, j'ai décidé de varier un peu. Chaque élève réalise deux fonds marins (2 feuilles de canson A4) avec de l'encre bleu et du sel.
Je relie les deux feuilles avec un morceau de scotch et je fais coller les poissons sur la double page.
Sur la première de couverture du mini livre je fais coller le titre de l'album.
Une fois les poissons en place :
Galerie :
Je suis la galette, la galette...
Le mois de janvier commence et avec lui la période des galettes, des fèves, des rois et reines. En maternelle, l’album #RouleGalette est incontournable.
Après l’avoir écouté et raconté, chaque enfant fabrique sa roue de l’histoire.
Sur un disque de carton, chacun a peint et recouvert la surface de couleurs chaudes. Une fois sèches, les galettes se sont vues décorées de bandes de couleurs.
Une attache parisienne pour assembler le tout et voici l'histoire de la galette.
Mes albums pour l'année
Cette année, j'ai choisi de regrouper les albums que je vais utiliser tout au long de l'année dans un même article.
Certains albums seront exploités également sous forme de "raconte-tapis". D'autres seront complétés par la lecture de l'album sur la chaine de Yetili :
Pour récupérer les replay de Yetili légalement, vous pouvez passer par le site de https://captvty.fr/.
Petit Poisson Blanc
Un stop motion pour travailler les couleurs, la mémorisation, le langage et les compétences autour de l'utilisation du numérique.
Petit poisson blanc a perdu sa maman. Où est-elle ? Découvrez en regardant l’histoire mise en image et racontée par les élèves de PS et le maitre Nicolas.
Bravo à tous.
Le Machin
Depuis 3 ans que je suis en TPS/PS, je travaille l'album de
et
à partir de la méthode NARAMUS, mais pas que...
J'ai le chance d'avoir dans ma classe, un "raconte-tapis" du machin. Je raconte l'histoire en parallèle des activités que propose NARAMUS pour que les élèves puissent ensuite réaliser avec notre enseignant spécialisé, un STOP MOTION.
Nous travaillons avec la caméra HUE, très facile d'utilisation avec nos élèves de maternelle.
Et voilà un petit aperçu :
STOP MOTION de 2021-2022...
STOP MOTION de 2022-2023...
Il y a beaucoup de travail de prises d'images, de prises de sons réalisées par les enfants, même les plus jeunes. Et quand même un peu de montage et de mise en forme de la part de l'enseignant.
Cette année je propose des plateaux autonomes autour de l'album.
Un plateau des personnages avec des lettres mobiles pour compléter les étiquettes.
Ma cabane du bout du monde
Merci à l'auteure pour ce voyage.
Je m'appelle Lucile et je suis à la recherche de la cabane idéale. A quoi pourrait-elle ressembler ? En faisant un tour du monde j'ai puisé quelques idées.
Pour compléter la lecture de l'album (en continuité pédagogique pour le moment), le défi cabane est commencé.
La réalisation d'une cabane mobilise chez les enfants de compétences d'organisation et permet de se construire.
Alors à quoi ressemblerait la cabane de vos enfants ?
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