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Humeurs
Parfois il est difficile de comprendre les réactions de nos élèves (ou de nos enfants).
En lisant un poème : "MON HUMEUR CHANGE" je me suis amusée à fabriquer un "baromètre" à humeur. Je me dis que c'est plus facile de demander à l'enfant de colorier le bonhomme de son humeur (merci aux Monsieur & Madame), plutôt que de discuter pendant très longtemps (souvent trop longtemps) pour arriver à une impasse.
Alors je teste le "baromètre" à la maison avec le principal intéressé (qui a 6 ans) et je remets un post pour une évaluation à plus ou moins long terme.
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| à imprimer en A4 ou A3, et à afficher si besoin |
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| 4 petites étiquettes individuelles |
N'hésitez pas non plus si vous avez des remarques, je suis ouverte à toutes propositions...
Le jugement
Il y a une citation qui me parle particulièrement :
En effet en CNV on essaie de ne plus porter de jugement. On apprend à observer les faits (juste ce que l'on voit). Et j'aime cette idée, cette philosophie. Qui suis-je pour juger ? J'ai appris à éviter les "il faut faire comme ça... ou il faut dire comme ça..." Maintenant je préfère formuler mes besoins et mes attentes et proposer des solutions sans imposer (ça ne marche pas à tous les coup, le naturel est coriace mais j'y travaille pleinement).
Pour illustrer mon propos j'aime bien deux histoires (un peu comme des contes, des fables qu'on se raconte pour faire passer des messages).
D'abord la fable de La Fontaine, LE MEUNIER, SON FILS ET L'ÂNE.
On trouve plusieurs version mais elles délivrent le même message alors en voici une parmi d'autres :
Et en version simplifiée ça donne à peu de chose près ça :
Un jour, un enfant pose une question à son père :
– Dis papa, quel est le secret pour être heureux ?
Ne sachant que répondre à sa question, le père propose à son fils de se rendre au village.
Ils sortent de la maison avec leur âne et le père monte sur le vieil âne, son fils les suivant à pied.
Au village, voilà ce qu'ils entendent :
– Regardez ce père égoïste ! Il monte son âne quand son fils le suit à pied !
Ils rentrent alors chez eux.
Ils sortent de nouveau, mais cette fois le père installe son fils sur l’âne et l’accompagne en guidant l'âne.
Au village, voilà ce qu'ils entendent :
– Ce garçon est peu reconnaissant, il monte l'âne quand son père se fatigue.
Ils rentrent alors chez eux.
Ils sortent encore et s’installent cette fois tous les deux sur l’âne.
Au village, voilà ce qu'ils entendent :
– Pauvre bête, porter une si grosse charge, on n'a pas idée !
Ils rentrent alors chez eux.
Il se rendent une dernière fois au village mais cette fois, en portant l’âne.
Au village, voilà ce qu'ils entendent :
– C’est le monde à l’envers !
Ils rentrent alors chez eux.
Le père regarde son fils et dit :
Peu importe ce que tu fais, peu importe ce que tu dis, il y aura toujours quelqu'un pour y trouver à redire.
Puis l'histoire du médecin.
Un médecin arrive dans son hôpital précipitamment après avoir été appelé en urgence. Il se prépare pour rejoindre le bloc de chirurgie le plus vite possible. Il passe devant la salle d'attente et reçoit les hurlements du père (inquiet) du garçon (blessé) : " Pourquoi avez-vous pris tout ce temps pour venir ? Mon fils est en danger ? Vous n'avez pas le sens de responsabilité ?"
Le médecin sourit légèrement et prend le temps de répondre : "Je vous demande de m'excuser, je n'étais pas dans l’hôpital et je suis venu le plus rapidement possible. Je vais vous demander de vous calmer et de me laisser maintenant pour que je puisse faire mon travail."
Et le père toujours en colère ajoute : "Me calmer, c'est facile pour vous, ce n'est pas votre fils. Si vous étiez dans ma situation, vous comprendriez."
Le chirurgien après quelques heures d'opération retourne vers le père et lui dit simplement que son fils est sauvé et que s'il a des questions, les infirmières pourront lui répondre, puis repart.
Le père toujours fâché s'adresse aux infirmières : "Pourquoi les chirurgiens sont-ils si arrogants ? Il pouvait prendre quelques minutes pour me parler de mon fils."
L'infirmière fond en larmes et lui dit tout doucement : "Il était à l'enterrement de son fils unique lorsque nous l'avons appelé sur son téléphone de garde. Il est mort dans un accident en début de semaine. Il a passé des heures à sauver votre fils, il repart maintenant pour un dernier adieu au sien."
Il est très facile de juger et de critiquer (la preuve). La CNV est un exercice (différent de nos habitudes) qui nous guide vers un langage qui relate des faits, exprime des émotions et des besoins, des attentes, sans jugement et sans critique.
Je remets en conclusion cette phrase que j'aime, comme une boucle qui se ferme :
Ne cherchez plus, CLIQUEZ !!!
Les psychopédagogues +++ sont un peu partout sur la planète et pour les trouver il suffit de cliquer sur leurs sites.
Ils sont là, à vos "CLIC"...
Ils sont là, à vos "CLIC"...
Un petit tour en MARTINIQUE, avec ma copine Caro...
Un peu plus proche de chez nous, en BELGIQUE, avec une psychopédagogue très créative...
Un formidable psychopédagogue +++, en BRETAGNE...
Et pour trouver d'autres psychopédagogues +++, un annuaire est disponible sur le site de la FABRIQUE A BONHEUR.
La danse de la Communication NonViolente
J'ai eu besoin de me remettre à la danse de la CNV. Et pour l'occasion j'ai refait mes pas. Quand je revis le chemin physiquement, je me sens guidée, c'est plus facile.
Je vous les partage. Ils sont au format A4, en couleur, à imprimer et à plastifier pour marcher dessus.
A vos CLIC !
A vos CLIC !
Parentalité positive en images
Voilà de jolies illustrations pour guider nos enfants (et élèves) vers une plus grande confiance en eux.
A vos CLIC !!!
A vos CLIC !!!
Les pépites du coucher
LES PEPITES DU COUCHER
Il s'agit de deux activités à vivre avec nos enfants le soir : "Les meilleurs moments" & "Le pays des rêves". Il est bon de prévoir un peu de temps au moment du coucher.
Nous avons donc testé les pépites du coucher depuis quelques jours.
Nous avons demandé à nos enfants de réfléchir aux moments qu'ils ont aimé dans la journée. Leurs belles choses de la journée sont les plats qu'ils ont goûté, les jeux avec lesquels ils ont joué, les moments passés devant la TV, les nouvelles rencontres...
Une fois les meilleurs moments énoncés, il peuvent exprimer les moments négatifs s'ils le souhaitent.
Ma grande n'aime pas que sa sœur soit malade et son frère n'a pas apprécié la pluie.
Et lorsqu'on fait le compte du positif et du négatif, les bons moments sont majoritaires. C'est plutôt rassurant pour un parent.
Alors nous pouvons passer au "Pays des rêves". Chacun a le temps d'imaginer ce dont il aimerait rêver et il donne un mot comme un titre à son rêve.
Nous demandons à nos enfants ensuite de se coucher avec leurs belles images en tête et de répéter le mot, plusieurs fois silencieusement (du moins en respectant le besoin de calme de l'autre puisqu'ils partagent la même chambre).
L'endormissement est plus serein. Et même si mon grand ne se souvient pas de ses rêves, le bilan est positif pour tout le monde.
A vous d'essayer.
Mascottes
Les voilà, enfin ! mes nouvelles mascottes. Elles sont deux et vont me permettre de travailler la Communication NonViolente. Et oui je vous présente :
Elles vont également apparaitre dans mes fiches au fur et à mesure.
Elles sont déjà présente sur mes prochains affichages...
Elles vont également apparaitre dans mes fiches au fur et à mesure.
Elles sont déjà présente sur mes prochains affichages...
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