Enseignante et praticienne en PPP

Formes géométriques

Amusons nous à reconnaitre, nommer, compter, colorier... les formes.
3 fiches simples et efficaces.






Finger Eyes

C'est quoi ces trucs ???







Ce sont des FINGER EYES !!!

Ici...



... On découvre comment éduquer ou rééduquer les doigts et la main. C'est ludique et drôle ! C'est un plaisir de travailler...

Et pour les commander, on clique sur la mini photo en dessous... 


Algorithmes BARBAPAPA


EXEMPLES
 Faciles :




Plus compliqués :



Voilà de quoi proposer des algorithmes aux enfants.
  
CLIC pour la version PDF : à imprimer et plastifier












L'album à calculer

L'album à calculer de Brissiaud a accompagné notre travail tout au long de l'année de GS :



Quelques fiches pour compléter le travail :



3 pingouins


4 souris


5 grenouilles

Un 2ème album est disponible également : 




Pour compléter nos lectures : 


7x8... pour mémoriser les tables

Un logiciel bien utile pour s'entrainer à multiplier.
A télécharger ici :




Mes élèves adorent.




Registre d'Appel

TOP TOP TOP !!! Ce calculateur est vraiment comme il faut. Terminé, le temps perdu à calculer les pourcentages (truc que je fais toujours en retard...). En effet, il suffit de compléter les vides : nombre de 1/2 journées, absences, nombre d'élève dans le mois... et tout est fait... C'est GENIAL !!!

Pour accéder au lien, je vous invite à cliquer sur le registre en dessous.



Et pour compter rapidement le nombre de demi-journées (sans oublier de retirer les vacances), RDV sur le calendrier 2019-2020...





A vos cahiers, 1, 2, 3... Comptez !!!

CONCENTRATION & ATTENTION

Apprendre autrement 
avec LA PÉDAGOGIE POSITIVE : 



Je le conseille à tous, enseignants, éducateurs, parents... Il est facile à lire et apporte des réponses pour aider chacun dans sa façon de travailler. 

Un concentré d'outils (positifs) et mon préféré c'est le mind mapping. 

Et maintenant (entre autre) je ne confondrai plus 

ATTENTION & CONCENTRATION.

En effet prenons un exemple concret...


La maîtresse donne une consigne, elle doit capter toute mon attention

Et lorsque je me mets au travail, je reste concentré pour terminer ce que je fais.

Pour aider à travailler CONCENTRATION & ATTENTION, il y a un outil simple et ludique : le MANDALA. 



CLIC sur l'image pour les explications...

Police ABAQUE


Une police pour les ABAQUES, à télécharger en cliquant sur l'image.

Vittoz, concrètement


Il y a quelques jours, dans un article précédent, j'expliquais le fonctionnement du cerveau et j'illustrais l'activité du celui-ci avec FUNEGO sur la SINUSOIDALE. 

VITTOZ dit : "Lorsque le travail intellectuel fatigue, c'est parce que le cerveau fonctionne mal, est mal organisé et que la concentration est imparfaite" 

Il est donc nécessaire d'apprendre le contrôle cérébral et de donner des outils à nos élèves (à nos enfants) dans se sens.

Aujourd'hui je vous donne des moyens concrets (guidés par VITTOZ) pour permettre à notre cerveau (et à ceux de nos élèves) de passer du mode EMISSIF au mode RECEPTIF. 

En premier lieu, le cerveau (et notre corps tout entier) a besoin de deux choses esentielles pour fonctionner correctement. Il a besoin d'air et d'eau. 

Deux exercices faciles à mettre en place et qui permettent de se sentir mieux. 

  • Le contrôle de la respiration
  • La paille pour boire


LE CONTROLE DE LA RESPIRATION : 

L'idée est de réaliser consciemment le chemin de l'air qui entre par le nez, qui gonfle le ventre comme un ballon et qui ressort par la bouche... Un peu comme ça :


Imaginons le remplissage de notre ballon intérieur par le nez. On inspire lentement pour gonfler le ventre comme un ballon. On se représente le chemin intérieur et ensuite on dégonfle (plus vite qu'à l'inspiration) par la bouche. 

On refait l'exercice 3 fois.

LA PAILLE POUR BOIRE :

De la même manière que la respiration consciente mais cette fois avec une bouteille d'eau et une paille, on imagine le chemin que fait l'eau. D'abord, elle entre par la bouche, elle rencontre la langue, les dents. Puis par un acte conscient, imaginons l'eau qui entre par la gorge pour descendre dans notre estomac. 

On refait à nouveau l'exercice 3 fois.


L'idée de VITTOZ est de redonner aux 5 cinq sens, leur fonction première par des actes conscients (terme utilisé par Vittoz).

Nous avons 5 sens, et pour chacun d'eux, nous pouvons faire des exercices simples pour redonner sa fonction réceptive à notre cerveau.




Pour aménager au TOP sa classe

J'ai trouvé cette photo sur facebook (je ne connais pas la provenance). J'aime beaucoup pour optimiser nos espaces classe.