Lire pour écrire & écrire pour lire


Fête des mamans

Aujourd'hui, c'est la fête des mamans. 

Alors un petit poème pour toutes les mamans... 

Supprimer les additifs, concrètement ça fait quoi ?

On en parle de plus en plus, alors je remonte l'article :


Voilà plusieurs années maintenant que les additifs et colorants ont quitté nos placards. Alors qu'est-ce que cela nous a apporté ? Qu'est-ce qui a changé ?

Et bien, concrètement, parlons de la suppression des colorants d'abord. Les colorants ont un effet dévastateur sur le comportement. Nous avons vu la différence, nos enfants (et surtout notre fils) sont apaisés depuis que ces poisons ont quitté notre alimentation. Même nos relations de famille sont plus sereines.

Quand on y repense, nous avions constaté des réactions excessives chez notre fils. Il n'arrivait plus à contrôler son corps. Il avait des crises de colère et d'énervement absolument démesurées.



Nous avons essayé de trouver des solutions (beaucoup). La réponse se trouvait dans sa nourriture. Depuis qu'il ne consomme plus de colorant chimique, son corps a retrouvé son équilibre et toute la famille s'en trouve gagnante.



NOTE SUR LES COLORANTS
(écrite au dos de l’emballage) : 


"Peut avoir des effets indésirables 
sur l'activité 
et l'attention 
chez les enfants."




Au delà des colorants, notre nouvelle alimentation sans additif nous permet de mieux manger en mangeant autrement.
C'est devenu un jeu de trouver des produits VERTS, en famille, de les gouter, de les aimer (ou pas), de les partager avec nos amis... Nous apprécions cette nouvelle façon de manger et notre corps aussi.

Le PETIT PLUS :

Cerise sur le gâteau, notre ticket de caisse s'est finalement allégé (et oui, même en achetant des produits bio).

Le GROS MOINS :

Nous contrôlons nos placards mais malheureusement nous ne contrôlons pas encore la nourriture à l'extérieur comme la cantine. C'est un début, nous espérons faire de mieux en mieux. Affaire à suivre...


Et pour illustrer l'article, je vous glisse une vidéo d'une expérimentation dans une école :


Clip it

Quand il nous prend la folie de construire ça : 



avec ça :




cela donne quelque chose comme ça :



  
  

Conclusion, pour le moment, cela ressemble plus à un flocon de neige (ça doit nous manquer inconsciemment) et il nous manque des Clip it. Il faut en commander de nouveau pour finir notre oeuvre. 





Kit pandacraft école

Une nouvelle année vient de commencer. 

Pour aider les enseignants : www.pandacraft.fr/ecoles propose deux kits ludiques à observer, manipuler, questionner... et répondre au domaine 4 des textes officiels.

Nous avons testé le kit du corps avec nos élèves et même aussi en famille (et oui, la maitresse aime bien tester avec ses enfants aussi). 


Domaine 4
Les systèmes naturels et les systèmes techniques
« Questionner le monde » constitue l'enseignement privilégié pour formuler des questions, émettre des suppositions, imaginer des dispositifs d'exploration et proposer des réponses. Par l'observation fine du réel dans trois domaines, le vivant, la matière et les objets, la démarche d'investigation permet d'accéder à la connaissance de quelques caractéristiques du monde vivant, à l'observation et à la description de quelques phénomènes naturels et à la compréhension des fonctions et des fonctionnements d'objets simples.
Mes élèves et mes enfants sont unanimes, ils adorent.

Les articles et les vidéos sont disponibles en cliquant sur les images ci-dessous :

 

Mme Anna-Tomy

Les élèves de la petite école qui regarde la montagne, à Dumbéa ont reçu le KIT du corps humain et ont pris un immense plaisir à le découvrir. Vous pouvez le découvrir également (et avec eux !) en cliquant sur Mme Anna-Tomy en dessous.


Et comme il y avait quelques patins supplémentaires, mes enfants ont également participé au montage. En LIVE, à Nouméa, la fabrication de Mme Anna-Tomy (c'est le nom que ma fille a choisi 😉 !) par Eve :




Commençons d'abord par la préparation des pièces. Eve a choisi de détacher toutes les pièces et de les assembler ensuite.






Les 15 pièces sont prêtes pour le montage. Ce sera une jeune fille avec une queue de cheval.


D'abord le montage du corps et de la tête :


Puis du reste du corps :



Les jambes, les pieds :



Et pour finir :



Elle est finie ! 

Et... surprise... On peut voir à l'intérieur de son corps, comme une radio. 


On y découvre... (la réponse en vidéo) !

Les voyez vous ?



Et que pensent Eve et Mme Anna-Tomy de ce montage ?


De même que les élèves de la petite école, Eve a fabriqué son patin en parfaite autonomie. La montage est simple et amusant.

L'avis est unanime : c'est un excellent support pour débuter un travail sur le corps, le squelette. 

A l'école, nous compléterons cette première approche avec la fabrication de patins (corps et organes) en feutrine en dernière période et la réalisation de cartes de nomenclature sur les membres visibles du corps humains. 

J'ai juste une remarque sur le sens des mains. Le plan et les couleurs pour le montage, placent les mains avec les pouces à l'extérieur. Mon fils a remarqué que le sens semble inversé. En effet, lorsque les mains sont à plat, les pouces se retrouvent plutôt à l'intérieur. 

 

Nous avons adressé une demande à pandacraft concernant le papier car nous avons une démarche écologique à l'école. Nous sommes ravis de la réponse, le papier support des patins est recyclable. Il va donc aller dans le bac compost au milieu de nos déchets alimentaire et jardinage.

Le KIT comprends également un poster, une notice explicative et des activités à réaliser en complément que nous n'avons pas détaillé dans cet article. 

Le poster est accroché dans notre espace de travail. 



Il existe également un KIT nature qui nous intéresse moins. En effet, tous les mercredis, nos élèves cultivent et jardinent en permaculture. 

Si vous avez testé le KIT plantes et que vous souhaitez laisser un commentaire, je le publierai avec plaisir en complément de l'article. 

L'effet miroir !


Nous souhaitons des enfants altruistes,
alors soyons généreux de temps avec eux et partageons des moments en famille.

Nous souhaitons plus d'indulgence autour de nous, 
alors apprenons à pardonner rapidement.

Nous souhaitons des enfants aimables
parlons calmement et simplement avec eux.

Nous souhaitons des enfants polis,
soyons généreux de merci et de s'il te plait.

Nous souhaitons des enfants honnêtes
soyons francs et justes, avec eux.

Nous souhaitons des enfants heureux
jouons et rions tous ensemble le plus souvent possible.

Nous souhaitons des enfants cultivés et ouverts d'esprit,
lisons, voyageons, communiquons en famille.

Nous souhaitons de l'estime
respectons leurs choix, comprenons leurs besoins.

Nous souhaitons la paix
montrons l'amour et la bienveillance.

 


Additifs alimentaires et comportement

Suite à l'article des additifs et de leurs effets, je me permets de mettre un lien en vidéo. Je vous laisse découvrir.